说说大家都知道的北京小学多名儿童受伤事件。具体细节就不重复了。既然是互联网奇闻录，讨论的重点也不是事件本身，而是网上看到的一些对此事反应。
一、死不明白
很幸运的是，孩子们虽然有几个伤得重，但都还活着并有望最终恢复健康。但事情的性质并没有改变，这是一起试图杀伤非特定目标的恶性事件。
然后就又一次出现了一场听不听“人渣背后故事”的大撕裂。比如下面左右两图所显示的。
反正在美国，发生了这种事情（很不幸，美国这种事情经常发生，而且死的人都很多，因为杀手有大威力枪支），显然要把肇事者的身份背景及一切可能导致他作出此种举动的因素尽量搞清楚——这里面当然包括肇事者自己给自己找的理由。这是一件非常紧要的事情，其意义首先还不在于如何防范事情再次发生，而在于受害者不能死的糊里糊涂不明不白，死了都没死明白，这是非常悲惨的。对受害者，对家属，对幸存者，都如此。
但在中国无所谓。事情都发生了，弄那么明白干嘛。“不听人渣背后的故事”，解决了。
二、活不明白
既然我国人死明白了不容易，活明白了也不会容易。毕竟先人就说过了，未知生，焉知死。
比如，事情发生后，该校另一班一名叫李寒青的数学老师在家长群内的聊天截图被曝光，旋即，这位老师千夫所指，在网上被人民群众的唾沫星子迅速淹没。为什么被喷，看看下面截图就清楚了。
只不过，我看了李寒青老师言论后，反而由衷的感到：这明明是个优秀教师嘛。
请想一想，李寒青老师教导的这些难道不才是对您的孩子个人前途最有利的？难道不是您的孩子被这种老师教上您才真正放心？要是您孩子的老师是那位发言呈“圣母”状的家长，您还不得天天担心的睡不着觉，就怕您孩子和这位老师待时间长了将来会作出什么事情来？
骂这位数学老师的话中，我觉得最逗乐的是这么一条：你的教师证是用XX考出来的？因为我觉得这么骂的朋友似乎有某方面的误解——具体这里不细说。
那位发言呈“圣母”状的家长，从她发言看来，似乎气愤的点在于，虽然她孩子这一次躲过了，但李寒青老师的这种态度会导致类似的事情再发生。所以她说：
“不认为这跟我无关”
“我们的孩子，所有的孩子，如何不在下次类似事件中被砸破脑袋”
嗯嗯。但如果理性的想想，这位家长的孩子，近期面临的最大风险，是不是因为学校不吸取教训，所以又被锤子砸了？显然不是。而是作为家长的她自己，因为过于“圣母”从而做出了什么咳咳不理性的事情，其后果导致这个家完了。看来只要咱们从理性角度去分析，该骂的是圣母家长，该夸的是人民教师。
网上竟然一边倒的骂人民教师，说明大家都没活明白。不能理性思考。
咳咳只是怎么好像有点什么别扭的地方但又说不清楚。。好像这里有个什么奇怪的东西但又指不出来，好像这是。。呃。。
